•   1、塑城市精神,扬文明风采。   2、一举一动建晋城美景,一草一木聚文明真情。   3、处处文明,时时文明,天天文明,我因晋城而骄傲,晋城因我而精采!   4、绿色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福终生。   5、与文明牵手,和礼貌相伴。   6、我文明,晋城文明;我诚信,晋城诚信;我美丽,晋城美丽。   7、创建文明城市,人人受益,人人有责。   8、全党动员,全民参与,奋力争创全国文明城市。   9、美丽晋城是我家,文明创建靠大家。   10、文明与时代同步,礼貌和幸福相伴。   11、讲文明树美好形象,
  •   1、塑城市精神,扬文明风采。   2、一举一动建晋城美景,一草一木聚文明真情。   3、处处文明,时时文明,天天文明,我因晋城而骄傲,晋城因我而精采!   4、绿色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福终生。   5、与文明牵手,和礼貌相伴。   6、我文明,晋城文明;我诚信,晋城诚信;我美丽,晋城美丽。   7、创建文明城市,人人受益,人人有责。   8、全党动员,全民参与,奋力争创全国文明城市。   9、美丽晋城是我家,文明创建靠大家。   10、文明与时代同步,礼貌和幸福相伴。   11、讲文明树美好形象, >>
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  •   大学文明礼仪手抄报绘画二   中国古代的礼乐文明是在周代形成和完备起来的,因为这时不仅形成了系统的礼乐制度,而且赋予礼乐以丰富的人文内涵。周代形成的冠、婚、丧、祭、朝、聘、乡、射以及职官制度等礼仪、礼制和礼义,主要保存于流传至今的儒家经典《仪礼》、《周礼》、《礼记》等三礼之中。周代盛行的“六代之乐”及乐德、乐语、乐舞等内容本记于《乐经》,然《乐经》“失于秦火”;好在“礼乐相须以为用”,不少乐制的内容可以在“三礼&rdq
  •   大学文明礼仪手抄报绘画二   中国古代的礼乐文明是在周代形成和完备起来的,因为这时不仅形成了系统的礼乐制度,而且赋予礼乐以丰富的人文内涵。周代形成的冠、婚、丧、祭、朝、聘、乡、射以及职官制度等礼仪、礼制和礼义,主要保存于流传至今的儒家经典《仪礼》、《周礼》、《礼记》等三礼之中。周代盛行的“六代之乐”及乐德、乐语、乐舞等内容本记于《乐经》,然《乐经》“失于秦火”;好在“礼乐相须以为用”,不少乐制的内容可以在“三礼&rdq >>
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  • 小学生二年级文明礼仪手抄报图片 文明礼貌用语: 1.初次见面说:您好 2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教 6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访 8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候 10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起 12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见 14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢 16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18.
  • 小学生二年级文明礼仪手抄报图片 文明礼貌用语: 1.初次见面说:您好 2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教 6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访 8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候 10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起 12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见 14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢 16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18. >>
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  •  关于文明礼仪的黑板报图片   因此,从这个角度出发,大学让学生过上“群居”生活,从一定程度讲也有以此来锻炼或者培养学生的人际关系处理能力的考虑。问题也就出在这里,既然上大学之前对于这方面的培养几乎为零,那么指望步入大学就能有良好关系显然成奢望。当然,有很多细微的因素促成了寝室关系的僵化,我们可以一一分析。   首先,心理上从幼稚期过渡到成熟期需要时间和事件的磨砺。现在的大学生年龄普遍在18岁左右,这正是人从未成年迈向成年的交接时期,特别是在现在独生子女占绝大多数的背景下,大部分学
  •  关于文明礼仪的黑板报图片   因此,从这个角度出发,大学让学生过上“群居”生活,从一定程度讲也有以此来锻炼或者培养学生的人际关系处理能力的考虑。问题也就出在这里,既然上大学之前对于这方面的培养几乎为零,那么指望步入大学就能有良好关系显然成奢望。当然,有很多细微的因素促成了寝室关系的僵化,我们可以一一分析。   首先,心理上从幼稚期过渡到成熟期需要时间和事件的磨砺。现在的大学生年龄普遍在18岁左右,这正是人从未成年迈向成年的交接时期,特别是在现在独生子女占绝大多数的背景下,大部分学 >>
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  • 3月29日至4月2日是桃溪小学的文明周,学校开展了文明礼仪伴我行的手抄报比赛。 本次活动向3至6年级同学展开。同学们个个大展身手,认真地对待此次活动,大家花了二、三天功夫,把自己的手抄报完成了。评委老师们面对一张张构思精巧,图案优美的手抄报,眼花缭乱。最终,王禹炟、贺尤悦与吴显旻荣获五年级组一等奖,朱晨逸等同学荣获五年级组二等奖,花玉琪等同学荣获五年级组三等奖。其它各个年级也分别评出了一、二、三等奖。 这次活动,不仅提高了同学们自身的动手能力,还增强了同学们的文明意识,真是一个有意义的活动!(桃溪
  • 3月29日至4月2日是桃溪小学的文明周,学校开展了文明礼仪伴我行的手抄报比赛。 本次活动向3至6年级同学展开。同学们个个大展身手,认真地对待此次活动,大家花了二、三天功夫,把自己的手抄报完成了。评委老师们面对一张张构思精巧,图案优美的手抄报,眼花缭乱。最终,王禹炟、贺尤悦与吴显旻荣获五年级组一等奖,朱晨逸等同学荣获五年级组二等奖,花玉琪等同学荣获五年级组三等奖。其它各个年级也分别评出了一、二、三等奖。 这次活动,不仅提高了同学们自身的动手能力,还增强了同学们的文明意识,真是一个有意义的活动!(桃溪 >>
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  • 姓名:刘丽 学校:上海出版印刷高等专科学校 专业:艺术系 作品简介:多多乐乐文明礼仪百事通 本作品以四格漫画为表现手法,展现了现在生活中存在的很多不文明行为,以多多这个人物形象为视角,通过他人对多多的教诲来完善自身的学习,在都市生活中做到爱护环境,懂得礼让。以此来鼓励大家一起争做文明人。
  • 姓名:刘丽 学校:上海出版印刷高等专科学校 专业:艺术系 作品简介:多多乐乐文明礼仪百事通 本作品以四格漫画为表现手法,展现了现在生活中存在的很多不文明行为,以多多这个人物形象为视角,通过他人对多多的教诲来完善自身的学习,在都市生活中做到爱护环境,懂得礼让。以此来鼓励大家一起争做文明人。 >>
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  • 为深入践行社会主义核心价值观,切实贯彻执行海安县创建全国文明城市文件精神,5月下旬,海安经济开发区实验小学开展了创文绘画、手抄报评比活动。 同学们利用课余时间,围绕活动主题,发挥想象,广泛搜集资料,认真设计版面,创造出了一幅幅内容丰富、形式多样的绘画和手抄报作品。孩子们以丰富的想象力诠释了自己对创文的理解,用手中的彩笔尽情描画了自己对创建文明城市的热情。 经过班级、学校层层挑选,共评选出绘画、手抄报一等奖各12人,二等奖各12人。
  • 为深入践行社会主义核心价值观,切实贯彻执行海安县创建全国文明城市文件精神,5月下旬,海安经济开发区实验小学开展了创文绘画、手抄报评比活动。 同学们利用课余时间,围绕活动主题,发挥想象,广泛搜集资料,认真设计版面,创造出了一幅幅内容丰富、形式多样的绘画和手抄报作品。孩子们以丰富的想象力诠释了自己对创文的理解,用手中的彩笔尽情描画了自己对创建文明城市的热情。 经过班级、学校层层挑选,共评选出绘画、手抄报一等奖各12人,二等奖各12人。 >>
  • 来源:www.haianedu.net/Item/54822.aspx
  •   1、塑城市精神,扬文明风采。   2、一举一动建晋城美景,一草一木聚文明真情。   3、处处文明,时时文明,天天文明,我因晋城而骄傲,晋城因我而精采!   4、绿色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福终生。   5、与文明牵手,和礼貌相伴。   6、我文明,晋城文明;我诚信,晋城诚信;我美丽,晋城美丽。   7、创建文明城市,人人受益,人人有责。   8、全党动员,全民参与,奋力争创全国文明城市。   9、美丽晋城是我家,文明创建靠大家。   10、文明与时代同步,礼貌和幸福相伴。   11、讲文明树美好形象,
  •   1、塑城市精神,扬文明风采。   2、一举一动建晋城美景,一草一木聚文明真情。   3、处处文明,时时文明,天天文明,我因晋城而骄傲,晋城因我而精采!   4、绿色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福终生。   5、与文明牵手,和礼貌相伴。   6、我文明,晋城文明;我诚信,晋城诚信;我美丽,晋城美丽。   7、创建文明城市,人人受益,人人有责。   8、全党动员,全民参与,奋力争创全国文明城市。   9、美丽晋城是我家,文明创建靠大家。   10、文明与时代同步,礼貌和幸福相伴。   11、讲文明树美好形象, >>
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  • 小学生二年级文明礼仪手抄报图片 文明礼貌用语: 1.初次见面说:您好 2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教 6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访 8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候 10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起 12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见 14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢 16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18.
  • 小学生二年级文明礼仪手抄报图片 文明礼貌用语: 1.初次见面说:您好 2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教 6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访 8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候 10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起 12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见 14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢 16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18. >>
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  • 在禁毒宣传活动现场,民警正向青少年学生展示毒品的仿真模型,并向他们发放毒品预防知识手册。广西新闻网-南国今报记者钟华 摄 广 西新闻网-南国今报柳州讯(记者钟华)24日上午,以无毒青春,健康生活为主题的626全民禁毒宣传活动,在柳州市鱼峰公园广场举行。在活动现场,还对珍爱生命,让毒品远离校园系列禁毒竞赛活动中获奖的学校、教师和学生进行了表彰。 为了进一步强化中小学生对新型毒品危害性的认识,提高青少年防范新型合成毒品的意识和能力,今年3月1日至5月10日,柳州市委宣传部、柳州市教育局、柳州市人
  • 在禁毒宣传活动现场,民警正向青少年学生展示毒品的仿真模型,并向他们发放毒品预防知识手册。广西新闻网-南国今报记者钟华 摄 广 西新闻网-南国今报柳州讯(记者钟华)24日上午,以无毒青春,健康生活为主题的626全民禁毒宣传活动,在柳州市鱼峰公园广场举行。在活动现场,还对珍爱生命,让毒品远离校园系列禁毒竞赛活动中获奖的学校、教师和学生进行了表彰。 为了进一步强化中小学生对新型毒品危害性的认识,提高青少年防范新型合成毒品的意识和能力,今年3月1日至5月10日,柳州市委宣传部、柳州市教育局、柳州市人 >>
  • 来源:www.gxnews.com.cn/staticpages/20160625/newgx576dc773-15047080.shtml
  • 为积极探索思想政治教育的新方法、新途径,进一步丰富大学生礼仪知识,传播文明礼仪之风,培养和谐校园文明风尚,青岛农业大学校团委大学生文明礼仪宣讲演示团利用周末时间,为全校2012级新生奉献了4场礼仪宣讲活动,受众达7500人次。宣讲活动因形象直观、生动活泼、通俗易懂、容易理解和接受,受到广泛认可和好评。 学校团委非常重视礼仪宣讲活动,从活动的发起、动员,人员的选拔、培训,到活动的组织、落实,进行了认真的部署和安排,在将“大学生礼仪队”更名为“大学生礼仪宣讲团”
  • 为积极探索思想政治教育的新方法、新途径,进一步丰富大学生礼仪知识,传播文明礼仪之风,培养和谐校园文明风尚,青岛农业大学校团委大学生文明礼仪宣讲演示团利用周末时间,为全校2012级新生奉献了4场礼仪宣讲活动,受众达7500人次。宣讲活动因形象直观、生动活泼、通俗易懂、容易理解和接受,受到广泛认可和好评。 学校团委非常重视礼仪宣讲活动,从活动的发起、动员,人员的选拔、培训,到活动的组织、落实,进行了认真的部署和安排,在将“大学生礼仪队”更名为“大学生礼仪宣讲团” >>
  • 来源:news.univs.cn/2013/0503/964735.shtml
  • [元旦][春节][妇女节手抄报][植树节手抄报][清明节手抄报][劳动节手抄报][青年节手抄报][母亲节手抄报][端午节手抄报][儿童节] [父亲节手抄报] [建党节手抄报][建军节手抄报][中秋节手抄报][教师节手抄报][重阳节手抄报][国庆节手抄报][圣诞节][感恩节][无烟日手抄报] 学科手抄报 [语文手抄报][数学手抄报][英语手抄报][物理手抄报][化学手抄报][生物手抄报][政治][历史][地理][音乐手抄报][体育手抄报][小学生] 专题手抄报 [科普手抄报][健康手抄报][法制手抄报][环
  • [元旦][春节][妇女节手抄报][植树节手抄报][清明节手抄报][劳动节手抄报][青年节手抄报][母亲节手抄报][端午节手抄报][儿童节] [父亲节手抄报] [建党节手抄报][建军节手抄报][中秋节手抄报][教师节手抄报][重阳节手抄报][国庆节手抄报][圣诞节][感恩节][无烟日手抄报] 学科手抄报 [语文手抄报][数学手抄报][英语手抄报][物理手抄报][化学手抄报][生物手抄报][政治][历史][地理][音乐手抄报][体育手抄报][小学生] 专题手抄报 [科普手抄报][健康手抄报][法制手抄报][环 >>
  • 来源:www.jxzyw.com/gaokao/HTML/139176.html
  • 5月9日下午,由学校大队部主办,三到六年级10个中队承办的文明礼仪绘画展顺利举行,全体辅导员和队员参加了此次参观活动。 此次集中展出了五十多幅各班优选的绘画作品,所有作品均由队员独立创作,分别从与人交往、尊老爱幼、环境保护、心中有爱等几方面,将我们日常生活中常见的文明礼仪常识活灵活现的展现在大家面前。 这些作品都取材于身边小事,形式新颖、构思巧妙,包含着小作者对文明礼仪的理解和认识。作品一经展出,立即吸引了全校师生的关注,大家你一句,我一言,评论眼前画,交流文明事,并为自己喜欢的作品投票。最终,五三班史
  • 5月9日下午,由学校大队部主办,三到六年级10个中队承办的文明礼仪绘画展顺利举行,全体辅导员和队员参加了此次参观活动。 此次集中展出了五十多幅各班优选的绘画作品,所有作品均由队员独立创作,分别从与人交往、尊老爱幼、环境保护、心中有爱等几方面,将我们日常生活中常见的文明礼仪常识活灵活现的展现在大家面前。 这些作品都取材于身边小事,形式新颖、构思巧妙,包含着小作者对文明礼仪的理解和认识。作品一经展出,立即吸引了全校师生的关注,大家你一句,我一言,评论眼前画,交流文明事,并为自己喜欢的作品投票。最终,五三班史 >>
  • 来源:www.hebdy.cn/show.asp?id=37488
  •   1、塑城市精神,扬文明风采。   2、一举一动建晋城美景,一草一木聚文明真情。   3、处处文明,时时文明,天天文明,我因晋城而骄傲,晋城因我而精采!   4、绿色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福终生。   5、与文明牵手,和礼貌相伴。   6、我文明,晋城文明;我诚信,晋城诚信;我美丽,晋城美丽。   7、创建文明城市,人人受益,人人有责。   8、全党动员,全民参与,奋力争创全国文明城市。   9、美丽晋城是我家,文明创建靠大家。   10、文明与时代同步,礼貌和幸福相伴。   11、讲文明树美好形象,
  •   1、塑城市精神,扬文明风采。   2、一举一动建晋城美景,一草一木聚文明真情。   3、处处文明,时时文明,天天文明,我因晋城而骄傲,晋城因我而精采!   4、绿色陪您春夏秋冬,文明伴您幸福终生。   5、与文明牵手,和礼貌相伴。   6、我文明,晋城文明;我诚信,晋城诚信;我美丽,晋城美丽。   7、创建文明城市,人人受益,人人有责。   8、全党动员,全民参与,奋力争创全国文明城市。   9、美丽晋城是我家,文明创建靠大家。   10、文明与时代同步,礼貌和幸福相伴。   11、讲文明树美好形象, >>
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  • 小学生二年级文明礼仪手抄报图片 文明礼貌用语: 1.初次见面说:您好 2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教 6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访 8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候 10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起 12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见 14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢 16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18.
  • 小学生二年级文明礼仪手抄报图片 文明礼貌用语: 1.初次见面说:您好 2.客人到来说:欢迎 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用:光临 5.求人解答用:请教 6.赞人见解用:高见 7.看望别人用:拜访 8.陪伴朋友说:奉陪 9.等候客人用:恭候 10.请人帮助说:请多关照 11.表示谦意说:对不起 12.麻烦别人说:拜托 13.与人分手说:再见 14.中途先走说:失陪了 15.表示答谢说:谢谢 16.表示礼让说:您先请 17.接受感谢说:这是我应该做的 18. >>
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  • 伴随着春日的阵阵暖意。近日,燕子砭镇中心小学扮靓校园 热爱家乡的校园艺术节拉开了大幕。此次活动以燕子砭的奇石、异卉、翠竹等为载体,通过我为班级添新绿、我为校园添一景等德育实践活动,激发学生爱校、爱家的集体主义情感。
  • 伴随着春日的阵阵暖意。近日,燕子砭镇中心小学扮靓校园 热爱家乡的校园艺术节拉开了大幕。此次活动以燕子砭的奇石、异卉、翠竹等为载体,通过我为班级添新绿、我为校园添一景等德育实践活动,激发学生爱校、爱家的集体主义情感。 >>
  • 来源:hanzhong.xuexiaodaquan.com/news/2017/1928212.html
  • 。如果办公室无人时,学生就不能随意进入。   5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。   6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。   7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。   8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。   9、服从老师管理,不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。   10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。   11、与老师交谈时,要起立并主动给老师
  • 。如果办公室无人时,学生就不能随意进入。   5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。   6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。   7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。   8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。   9、服从老师管理,不顶撞老师。如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。   10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”。   11、与老师交谈时,要起立并主动给老师 >>
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